En el siguiente video exploramos qué es un conflicto, cómo se vincula con las habilidades socioemocionales y por qué su manejo de conflicto efectivo impulsa la convivencia en el aula.
Definición clara: surge cuando las necesidades de dos o más personas se vuelven incompatibles y generan confrontación.
Oportunidad de aprendizaje: no es algo negativo; bien guiado fortalece la autorregulación y la empatía.
Conflicto ≠ agresión: la violencia aparece solo cuando el conflicto escala sin resolución.
Señales tempranas: lenguaje corporal tenso, subgrupos, comentarios desconcertantes, quejas, enfermedades y sanciones crecientes.
Intervención oportuna: cuanto antes actúes, más sencillo será restaurar la armonía y el bienestar colectivo.
Docente, ¿qué estrategias usas cuando surge un conflicto en tu aula? Participa en los comentarios
